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2020年新书通告(一)
发布日期:2019-05-26

书名

编著者

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出版时间

内容简介

论坚持党对一切工作的领导

习近平

中央文献出版社

2019.10

党的十八大以来,以习近平为核心的党中央把坚持和加强党的全面领导作为做好党和国家各项工作的根本保证,充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用,推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,中国特色社会主义进入了新时代。习近平对坚持党对一切工作的领导的重大意义、方向原则、观念体制、方式方法等重大问题进行深刻阐述,极大深化了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,丰富发展了马克思主义执政党建设的理论。

人文的互联网

 数码时代的读写与知识

徐贲

北大出版社

2019.6

本书通过“阅读·知识·学问”“真实·自由·认知平等”上下两篇内容,探索由于互联网的兴起展现出来的现象和行为所涉及的人文问题,强调数码时代的读写与知识必须以人为本,对互联网的未来展望必须包含关于自由人类的普遍价值,拒绝把人作为工具,拒绝非人化。为此,需要用启蒙的人文教育来提升人们的读写和知识能力,重申人文教育的自由意识和自主性理念。

敌人与邻居:阿拉伯人和犹太人在巴勒斯坦和以色列,1917-2017

伊恩·布莱克

中信出版社

2019.9

巴勒斯坦的这片土地,是犹太人经卷上所指的应许之地,也是许多阿拉伯人世世代代的居所。1917年,奥斯曼帝国即将落败,结束在这里4个世纪的统治;英国外交大臣发表《贝尔福宣言》,支持犹太人在这片土地上建立民族家园。一个世纪的撕扯与动荡就此开启。分歧从一开始就难以调和。从19世纪末首批犹太定居点的建立、20世纪30年代的阿拉伯起义,到以色列在1948年的建国、1967年的六日战争,再到1993年的《奥斯陆协议》,以及2002年以来修建的隔离墙……对于同样的事件,双方说法截然不同。对于这片土地上两个民族百年难解的纷争,记者兼历史学家伊恩·布莱克意识到,只能通过关注他们如何看待自己、历史以及彼此来理解。于是,他借助文献资料、解密档案、口述历史,还有他自己的现场报道,寻求真相和对话。

创榛辟莽:

近代史研究所与史学发展

赵庆云

社科文献出版社

2019.4

本书从中国科学近代史研究所这一深具典型意义的史学研究机构切入,来探讨“十七年”间(1949-1966)史学发展的具体状况。作为“延安史学”的化身,中科院近代史研究所无疑扮演了相当重要的角色,且在海内外有深广的影响力。某种意义上可以将中科院近代史所视为二十世纪五六十年代中国马克思主义史学发展的缩影。本书通过尽量挖掘、搜罗、综览不同类型的各种史料,相互比对各种公开发表的论文专著与档案文献及私人记述,以展现“十七年”间马克思主义史学丰富、复杂的发展状况及曲折的发展历程。

莲与龙:中国纹饰

杰西卡·罗森

上海书画出版社

2019.4

本书是西方研究中国艺术史的著名学者杰西卡·罗森爵士的重要著作之一,英文版原著由大英博物馆于1984年发行。本书选取了“莲”与“龙”两种代表性的装饰,研究了东西方文明之间的互动及其内在驱动。作者利用丰富的考古材料和博物馆藏品,涵盖石窟、陵墓、家具、银器、陶瓷、纺织品和书籍等多种媒介,视野宏阔,研究细致,为该领域的经典著作。本中文版在原英文版的基础上,由作者亲自补充了许多新图,修订了部分内容,期望让中文世界的读者从中受益。

消失的塞布丽娜

尼克·德纳索

天津人民出版社

2019.8

塞布丽娜失踪了。某些人的生活也随之发生了剧变。一名美国空军士兵陷入了猜忌与阴谋组成的谜团,塞布丽娜的男友特迪变得精神恍惚、一蹶不振,她的妹妹桑德拉则在浑浑噩噩的等待中几欲抓狂……正当事件陷入迷局之时,一盒寄给报社的神秘录像带引发轩然大波。透过录像画面,人们窥见了一场真正的灾难……

教育问题探津

刘道玉

北京出版社

2019.1

关于教育,我们想要问的太多:什么是真正的素质教育?什么是中国教育的病根?怎样以实验来推动教育改革?怎样才能破解“钱学森之问”?……这一系列困惑我们的问号,武大刘道玉校长将在本书中为我们一一解答。本书探讨了关于教育的36个问题,分为上下两篇,上篇着重回答“是什么”,下篇则着重回答“怎么办”。耄耋之年的刘道玉先生,“教育改革”是其一生的关键词,际遇、权力甚至岁月都无法从他身上夺走对教育改革的执着。本书是他穷尽毕生心力对教育问题进行思考和实践的总结,其中渗透着他对教育的具有个人标识性的看法和态度,对教育改革的系统思考和探索,对教育中存在的问题的建言。

帝国的暮光

鲁大维

社科文献出版社

2019.12

蒙古帝国的兴起构成了全球史的一隅,14世纪中期帝国的衰落同样在历史长河中影响深远。东北亚作为蒙古帝国重要的一部分,理解其发展进程对于我们认识蒙古帝国的性质和14世纪中期新出现的后帝国时代大有裨益。全书介绍了东亚大陆上的势力版图,如东部的高丽王朝、中南部的南宋、金、西夏、大理国的联动,特别是蒙古大军如飓风般横扫东亚之后,挥师东进朝鲜半岛的精彩历史。作者重构了14世纪国际秩序中开京、辽东和大都之间错综复杂的政治关系。

拜占庭帝国史

瓦西列夫

商务出版社

2019.1

瓦西列夫是国际历史学界公认的、20世纪拜占庭历史和文化研究学者之一。其所著《拜占庭帝国史》是在大量分析拜占庭的原始文献的基础上,又充分利用了前人的研究成果而撰写的一部经典巨著。作者摆脱了以往研究拜占庭的政治军事传统,把拜占庭的文化成就置于与政治方面同等地位,全面阐述了拜占庭在文学、考古、艺术、建筑等各方面所取得的成就,堪称关于拜占庭帝国的百科全书;该书还涉及拜占庭与周边各个族群的交往历史,论述了诸多文明元素在该地区相互交融的进程。

清代汉学家族研究

罗检秋

中华书局出版社

2019.7

本书从宗族社会、家教传统及学术精神诸方面探析清代汉学家族兴盛的内因外缘;围绕家法观念、理学传承和士人交游等问题,多维、度地研究了清代家学的衍生和传播;揭示了家学的传承、衍变对于汉学的拓展及经世走向之意义。作者深入解析相关经史论著,并旁征博、引汉学家的书札、序跋、笔记和家谱、方志文献,呈现了清代士人治学、齐家、交游及治生的鲜活历史画卷,推进了清代汉学和家族文化研究的融合和创新。

皇帝的四库

盖博坚

中国人大出版社

2019.10

本书更加强调皇帝、官员与士人之间的政治与学术博弈。汉族知识分子积极发挥学术优势,主动参与《四库全书》遗书搜集、校勘和编辑等活动;满族官员主要担任管理之职。满汉官员形成了某种分工,并促成了《四库全书》的顺利开展。此外,本书通过对比 “汉学家”和“宋学家”撰写的《四库全书总目》之“提要”,充分肯定了两家各自之优长,尤其肯定了“汉学家”的“考据”方法所具有的现代性,打破了以往认为“乾嘉考据”学派暮气沉沉的观点。本书是海外汉学界关于《四库全书》重要研究专著,且对清代政治史和学术史都有着十分重要的贡献。

思想产业

丹尼尔·德雷兹内

南大出版社

2019.1

当代思想的生产与传播已经按照互联网时代文化产业模式来组织与运营。这些转变是如何发生的呢?丹尼尔·德雷兹内在本书中对此进行了详细的探究。德雷兹内认为,尽管当今的思想产业存在一些负面的内容,但它非常擅长广泛地传播思想,并吸引着大量渴望新想法的人。

降魔变

马鸣谦

中信出版社

2019.6

末敦煌,归义军政权在大唐王廷和西北少数民族政权的夹击之中,风雨飘摇。敦煌统治者张淮深迎回了久居长安的堂弟张淮鼎、张淮诠兄弟。当年为打消唐王朝对张氏政权的戒心,这两兄弟与父亲——上一任的敦煌首领张议潮举家入长安为王廷人质。此时父亲去世,兄弟二人回归故土,张淮深隐隐感觉到自己在敦煌的统治地位将被动摇。一场家人团聚的温情大戏背后,正暗暗涌动波云诡谲的政治阴谋……

陈寅恪家史

张求会

东方出版社

2019.11

本书是一部全面展示陈寅恪家族二百年奋斗历程的史学研究著作。作者以大量史料为基础,结合相关研究成果,通过讲述义宁陈氏数代先贤的事迹,勾画出中国近代这一 家族的发展脉络。书中介绍了义宁陈氏的起源和陈伟琳在家族崛起过程中的奠基作用,重点评析了陈宝箴的仕宦生涯、维新变法的理念与实践,以及陈三立所参与的政治经济活动、交游情况和诗文创作成就,凸显出陈氏家族自觉传承与发展中国传统文化的家族特质,从而为研究陈寅恪的道德学问提供了丰富的背景性支撑。全书材料周全详备,考证严谨细致,文笔流畅古雅。

近代中西医的博弈

皮国立

中华书局出版社

2019.5

本书立足于以中国医学视角书写中国现代史,聚焦近代中医学与细菌学的各种交锋、对话、排拒与汇通,力图重现中医在西医的科学实验及一步步占据国家卫生主权的过程中,如何运用自身的外感热病知识体系构建中医式的传染病学,并在日常生活中找到中医理念和药物可以发挥效用的空间。重现这段历史,意在唤醒中医对自身体系的认识与自信、变革与创新,帮助大众了解中医文化的价值,走出百年来“废医案”的阴影,也为个人的实际治疗与日常养生,提供另一种思考的可能性。

紫罗兰的魅影

陈建华

上海文艺出版社

2019.1

周瘦鹃是民国时期通俗文学“礼拜六派”创始人之一,著名的翻译家、作家、出版家和电影评论家。在思想上他实践“新旧兼备”的改良主张,将国粹与西化熔于一炉。其小说创作颂扬“高尚纯洁”的爱情,同情妇女与弱势群体;形式上文言与白话并重,传承中国抒情传统,借鉴西方小说技巧,具有雅俗共赏的美学价值。他通过“影戏小说”等引进西方电影观念,为中国早期电影作出了重要贡献。周瘦鹃与紫罗兰的爱情传奇,事实与虚构交错,反映了民国时期爱情、婚姻与家庭的复杂性。同时,周氏及其同人把紫罗兰打造成文学杂志的品牌,以传统名花美人的审美意趣打造时尚女郎的形象,藉以传播现代物质文明,给市民大众带来美好明天的憧憬。

西洋镜第十七期:

中国早期艺术史(上下)

喜仁龙

广东人民出版社

2019.8

全书由《中国早期艺术史》和附录两部分组成。《中国早期艺术史》初版于1929年,是西方汉学界系统研究中国早期艺术史的发轫之作。全书分四卷:汉朝之前、汉朝、雕塑、建筑,共收录海内外博物馆、私人藏家珍藏的文物和名胜古迹的照片900余幅。如今,这些文物和名胜古迹相当一部分遭到不同程度的破坏,甚至消失不见了,足见本书之价值。附录部分《中国景观:喜仁龙的摄影及见闻》初版于1937年,收录喜仁龙在中国旅行时拍摄的各地建筑、园林、风俗照片157幅。原书为丹麦语,仅发行600部,是喜仁龙印量很少的著作。

韩炳哲作品集

韩炳哲

中信出版社

2019.3

我们的竞争性的、效绩主导的社会正在影响着我们每个人。较之于提高生命质量,多任务处理、用户界面友好的技术正在制造混乱,从抑郁症,到注意力分散,到人格分裂,社会中蔓延着一种普遍的不安情绪。韩炳哲诉诸文学、哲学、社会科学和自然科学以发掘一种可能,在令人疲惫不堪的信息时代里开辟自我的一隅风景。

企鹅欧洲史(7册)

西门·普莱斯等

中信出版社

2019.5

“企鹅欧洲史”系列是企鹅兰登出版集团集合欧洲知名史学者,历时十余年,打造的一套全景欧洲史。全套共九卷,将公元前1750 年至今的欧洲史分为九段,全方位展现欧洲近四千年来形成、兴起、衰落、变革、分裂、融合的历史进程。

民国教育史专题研究丛书:民国中小学教科书研究

石鸥

湖南教育出版社

2019.10

鸦片战争后,中国沦为半殖民地半封建社会。国人对中国命运的思考,使得“中国向何处去”一时成为时代主题。在“中体西用”思想的指导下,西学大量引进,新式教育破冰而行。而新式教育最终能否成功,很大程度取决于教科书,取决于能否提供新式教科书。一批先进学人,作为引领社会方向、担当思想启蒙、创造新社会的代表者,投身到新式教科书的编创行列。中国传统的知识系统被西方以近代学科为分类标准建构起来的新知识系统所冲击,近代中国的伟大启蒙拉开了序幕,中国现代教科书事业也走上了一条可圈可点之路。一系列保存着民族教育记忆的重要教科书系统地留下了民国时期中小学教育发展的历史轨迹。在这些小小的教科书文本后面,跃动着一代又一代知识人的愿望和探求、选择和困惑、理想与实践……

民国教育史专题研究丛书:民国教育学术研究

侯怀银

湖南教育出版社

2019.10

教育学术就是关于教育的学问及其治学之道,以教育学术演进历程为研究对象,旨在总结教育学术发中的历程、问题和趋势等。本书以时间为经,以问题为纬,叙述和分析民国时期中国教育学术界围绕着不同历史时期的重大教育问题所进行的学术探讨、争论及其结果,其目的在于,通过系统回顾和反思民国教育学术史的变迁过程,梳理当代中国教育学术思想发展的基本线索,探寻影响或制约中国教育学术思想的基本因素,总结当代中国教育学术思想探索的“成败得失”,为中国教育学术界未来的发展提供借鉴。

民国教育史专题研究丛书:民国教育社团研究

张礼永

湖南教育出版社

2019.10

在民国短短几十年的教育发展过程中,教育社团在其中起着举足轻重的作用。它们是教育顶层设计与基层实践之间空白的填充者,上至学制改革,下至课程调整,处处可见它们活跃的身影,而其独有的「民间」属性,更令他们在民国教育发展进程中如鱼得水。本书从研究民国教育社团的产生、发展与消亡入手,结合整体叙事与个案研究,较为清晰、全面地还原和展现了民国教育社团的本来面貌,更为了解和研究民国时期的学校教育尤其是中小学教育提供了独到的角度和全新的视野。

民国教育史专题研究丛书:民国义务教育研究

熊贤君

湖南教育出版社

2019.10

本书是一部民国时期义务教育专题研究学术著作。它展现了民国时期在救亡图存、内忧外患、民生凋敝的背景下推行义务教育的大智大勇,救国救民,富国强兵,振衰起微,复兴中华担当。该书除对义务教育兴起及其特质和分期问题做了深入探讨外,对民国义务教育推行的历程、行政管理与督导、义务教育年限和实施机构、课程和教学、师资的职前与职后教育、私塾的利用与改造、女子义务教育的实施及义务教育经费的筹措等八大专题,进行了全面而深入的研究。这些专题或者首度列为研究对象,或者大部或局部有创新,或者与其他同类研究有互补的贡献,或者在文献资料上有新发掘与发现。

民国教育史专题研究丛书:民国社会教育研究

周慧梅

湖南教育出版社

2019.10

全书以中华民国政府直接管辖下的社会教育为研究对象,围绕国家、知识分子、地方社会的互动、妥协,以及基层民众、地方社会的反应展开,展现了各历史分期中社会教育事实变迁历程,并在此基础上对民国时期社会教育家群体进行了分析,对民国时期社会教育学科化建设进行了探讨,力图呈现出一个历史主干清晰而又动态纷呈的民国社会教育图景。

民国教育史专题研究丛书:民国高校教师生活研究

田正平

湖南教育出版社

2019.10

如何才能比较真实地再现民国高校教师的生活活动?可能Z好的材料莫过于当年教师们的日记、书信、文集以及亲友、学生们的回忆录等。通过梳理这些材料来勾勒民国高校教师的日常生活图景,将当年高校教师的生活置回鲜活的土壤,让他们的声音直接呈现,使我们能在当年的生活世界领悟民国校教师共同体发展的力量。这就是本书所要著力的地方。如何打通个人日常生活与社会结构之间的桥梁,将民国高校教师的生活放入特定的历史脉络中,将民国高校教师的日常生活与高校发展结合起来,将民国高校教师日常生活与教师专业发展结合起来,产生更具有穿透力的问题意识,这是本研究所要致力的目标。本书主要内容包括:1.民国高校教师生活研究的历史定位;2. 民国高校教师的学校生活;3. 民国高校教师的交往生活;4. 民国高校教师的家庭生活等。

民国教育史专题研究丛书:民国乡村教育研究

曲铁华

湖南教育出版社

2019.10

本书以不同发展阶段为时间节点,从乡村教育制度和乡村教育思想两个方面探索了民国时期乡村教育发展历程的详细内容。一方面,以乡村教育制度为纵,从民国乡村学前教育的发展、民国乡村基础教育的嬗变、民国乡村师范教育的变迁、民国乡村职业教育的推进及民国乡村民众(社会)教育的变革几个维度,尝试性地充分展现出民国乡村教育制度变革的全貌。另一方面,以乡村教育思想为横,尽可能地全面总结提炼出以余家菊、陶行知、晏阳初、梁漱溟、黄炎培、黄质夫、俞庆棠、金海观和王拱璧为代表的民国乡村教育思想体系,纵横交错,史论结合,在时代背景的现实考量下,以期全面说明和概述民国乡村教育发展史。

十问:霍金沉思录

斯蒂芬·霍金

湖南科技出版社

2019.2

著名物理学家斯蒂芬·霍金最后的著作《十问:霍金沉思录》,这本书涉及他对科学与社会所面临问题的思考,包括“人类是否会一直在地球上生存下去?”“时间旅行是否可能?(仍无法排除可能性)”等;还有对诸如地球面临的最严重威胁、“超人”种群以及外太空是否存在智慧生命、如何开拓太空殖民地等问题进行的最后预测,这些预测饱含了霍金对人类未来深深的忧思。


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